Tomamos por certo que as crianças saibam como o dinheiro entra em nossas carteiras. As dicas a seguir irão guiá-lo através do ensino de seus filhos o valor do dinheiro. Agora eu não estou me referindo ao valor de ações e títulos, juros compostos, ou o valor de mercado atual de um dólar dos EUA.
O que toda criança deve ser ensinada em algum momento, é: o propósito de postos de trabalho (como podemos ganhar dinheiro), a poupança de metas (como poupar dinheiro), limite de gastos desnecessários (como orçamento).
Cabe a você decidir quando e com que idade ele é apropriado para discutir os seguintes tópicos. Mas tenha em mente que se você não ensinar-lhes as competências para fazer educado, decisões responsáveis com seu dinheiro, você estará segurando uma lição valiosa que deve ser ensinado. Aprender a gerenciar com sucesso o dinheiro é uma habilidade que eles terão para a vida.
Onde Começar
Não suponha que seus filhos sabem o significado ou propósito de um trabalho, contas, bancos, etc ..
Deixe que vejam você pagar suas contas. Explique-lhes como você ter uma quantidade 'X' de dólares por mês para pagar tudo. Ponto para os perigos de ficar em dívida (cartões de crédito). Explique que as máquinas de ATM não são distribuidores de dinheiro mágico que lhe dão tanto dinheiro como você precisa, de forma gratuita.
Aprendizagem vem da experiência. Basta falar de dinheiro não vai fazer o trabalho. Aprender a ganhar, poupar e gastar o dinheiro adequadamente vem das experiências da vida real.
Se os seus filhos não têm um subsídio já, pensar em uma partida. Só quando eles têm seu próprio dinheiro para administrar, eles podem colocar suas lições em prática.
Quando você está discutindo com subsídio de seus filhos, relacioná-lo com sua própria vida. Explicar-lhes que quando você quer comprar algo, primeiro você deve trabalhar para ganhar dinheiro, então poupar dinheiro suficiente para comprá-lo ou seja: casa, carro, roupas. Diga-lhes que se você não ir trabalhar e ganhar dinheiro, não há nenhuma maneira que você pode dar ao luxo de comprar o que quiser.
Você pode, então, explicar a seus filhos que se querem comprar um brinquedo novo, que deve ganhar o dinheiro para comprá-lo.
It's Up To You
Você pode criar a sua mesada da criança e as tarefas, contudo, você vê o ajuste: semanal, quinzenal, mensal, pagamento por tarefa.
Um método que é eficaz é que designa o número 'X' de tarefas, para o número 'X' de dólares por semana.
Por exemplo: ". Johnny Você vai ganhar US $ 5 por semana se você fizer esses trabalhos / tarefas: a água do gramado (duas vezes), tirar o lixo, varrer a casa (o dobro), e alimentar o gato todos os dias."
É até você para desenvolver uma lista de tarefas que podem ser feitas em torno da casa, e uma quantidade de licenças necessárias para ir com ele. Em outras palavras, você não deve ter o seu filho pintar toda a casa de um quarto.
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It's Up To You
Você pode criar a sua mesada da criança e as tarefas, contudo, você vê o ajuste: semanal, quinzenal, mensal, pagamento por tarefa.
Um método que é eficaz é que designa o número 'X' de tarefas, para o número 'X' de dólares por semana.
Por exemplo: ". Johnny Você vai ganhar US $ 5 por semana se você fizer esses trabalhos / tarefas: a água do gramado (duas vezes), tirar o lixo, varrer a casa (o dobro), e alimentar o gato todos os dias."
É até você para desenvolver uma lista de tarefas que podem ser feitas em torno da casa, e uma quantidade de licenças necessárias para ir com ele. Em outras palavras, você não deve ter o seu filho pintar toda a casa de um quarto.
Você também deve ser certo e fazer os trabalhos / tarefas adequadas à idade. A doze anos será capaz de fazer mais do que uma criança de sete anos, para levar isso em conta quando pensar em suas tarefas.
Agora não confunda subsídio, com o básico. Quais são os princípios? Manter o quarto limpo. Fazendo o dever de casa. Estes são os trabalhos que deve ser feito sem questionar. Período.
Quando você começar a
Quando os seus filhos ganham a provisão para as primeiras vezes, eles vão querer ir imediatamente e gastá-lo. Medo não. Isto deve ser esperado. Aqui é onde você pode começar a ensinar a seus filhos.
Sente-se com seus filhos e falar sobre as "coisas" que eles querem comprar. Peça-lhes para priorizar os seus itens em uma lista, em ordem de importância. Esta lista pode ser considerada seu "Folha do objetivo" - a razão pela qual eles estão economizando dinheiro.
Peça-lhes para manter essa lista em sua carteira / bolsa / cofrinho, assim eles sempre serão capazes de olhar e ver o que eles estão economizando para. Você também deve manter uma cópia dessa lista apenas no caso de perdê-lo, ou se quiser comprar algo que não está nele.
A próxima vez que você estiver em uma loja, e seus filhos querem usar seu dinheiro para comprar algo, primeiro pergunte: "Você tem sua carteira / bolsa que tem o dinheiro que tenho guardado?" Você pode então perguntar-lhes. Se esse item em particular que eles querem é comprar em sua lista.
Fazer estas perguntas vai buscá-los a pensar sobre a importância itens. É mais importante do que os outros itens na sua lista? Deixe o seu filho a tomar a decisão de comprar ou não.
eryday ".É até você para desenvolver uma lista de tarefas que podem ser feitas em torno da casa, e uma quantidade de licenças necessárias para ir com ele. Em outras palavras, você não deve ter o seu filho pintar toda a casa de um quarto.
Você também deve ser certo e fazer os trabalhos / tarefas adequadas à idade. A doze anos será capaz de fazer mais do que uma criança de sete anos, para levar isso em conta quando pensar em suas tarefas.
Agora não confunda subsídio, com o básico. Quais são os princípios? Manter o quarto limpo. Fazendo o dever de casa. Estes são os trabalhos que deve ser feito sem questionar. Período.
Quando você começar a
Quando os seus filhos ganham a provisão para as primeiras vezes, eles vão querer ir imediatamente e gastá-lo. Medo não. Isto deve ser esperado. Aqui é onde você pode começar a ensinar a seus filhos.
Sente-se com seus filhos e falar sobre as "coisas" que eles querem comprar. Peça-lhes para priorizar os seus itens em uma lista, em ordem de importância. Esta lista pode ser considerada seu "Folha do objetivo" - a razão pela qual eles estão economizando dinheiro.
Peça-lhes para manter essa lista em sua carteira / bolsa / cofrinho, assim eles sempre serão capazes de olhar e ver o que eles estão economizando para. Você também deve manter uma cópia dessa lista apenas no caso de perdê-lo, ou se quiser comprar algo que não está nele.
A próxima vez que você estiver em uma loja, e seus filhos querem usar seu dinheiro para comprar algo, primeiro pergunte: "Você tem sua carteira / bolsa que tem o dinheiro que tenho guardado?" Você pode então perguntar-lhes. Se esse item em particular que eles querem é comprar em sua lista.
Fazer estas perguntas vai buscá-los a pensar sobre a importância itens. É mais importante do que os outros itens na sua lista? Deixe o seu filho a tomar a decisão de comprar ou não.
Independentemente do que você diz, mais do que provável que seus filhos vão fazer a compra, mesmo que o item é lixo. That's ok! Esta é uma lição a criança deve aprender. Somente quando a emoção inicial do brinquedo desaparece, ou quando o seu filho percebe que os outros itens na sua lista eram mais importantes, eles vão começar a entender o valor de seu dinheiro.
Conclusão
Estas são apenas algumas das possibilidades que você pode querer olhar em. Independentemente do que você pode tomar a partir deste artigo, adaptá-lo para que ele se encaixa em seu estilo de vida da família.
A gerência de dinheiro é uma habilidade aprendida que vem de experiências reais. É muito importante que as crianças aprendem o valor do dinheiro eo papel que ela desempenha em nossas vidas. Ensine-os a tomar decisões inteligentes e educados compra. Salientamos a importância da definição de prioridades e trabalhando para alcançar esse objetivo.
Quando a criança atinge um dos seus objetivos, eles vão compreender que é preciso para ser bem sucedido. Eles sabem como fazer um orçamento seu dinheiro e limite de gastos desnecessários, a fim de comprar o que realmente quer ou precisa.
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